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我和老师间的读书故事

【日期:2015-05-05】【浏览次数:3895】【打印页面】【关闭窗口

  “书是人类的好朋友”、“书是人类进步的阶梯”、“书犹药也,善读之可以医愚”、“读书破万卷,下笔如有神”、“读书百遍,其义自见”……我的语文老师项老师教给了我很多关于读书的名言名句,告诉我们要多读书、读好书、好读书、读整本书。
  记得那还是三年级的一次家长会上,项老师让每位家长都发言。轮到我的妈妈发言了,妈妈很自信的说道:“我家的李成璨挺喜欢项老师,喜欢上语文课,也喜欢看书和写写日记片段什么的……”妈妈说完这番话后,项老师脸上露出了高兴喜悦的笑容,惊叹道:“哦真的吗?真是难能可贵啊,以后一定要让李成璨多读书,这样大脑中才会积累越来越多的素材。我的家里也有很多的书,以后可以到我家里去借书,我也可以带书给你看……”
  家长会虽然结束了,但项老师的话我一直记在心里,她有两个孩子,平时在学校工作繁忙,在家里也有很多的家务事要忙,会记起来带书给我看吗?项老师经常在班里开玩笑说她老了,记性不好了,说不定她早已经忘了自己说的话了。一个星期过去了,两个星期又过去了,就在我感到越来越失望的时候,一天清晨,妈妈带我在校门口的早点铺子吃早餐,遇到了项老师。项老师从包里拿出了一本小小的《古代寓言故事》递给我,并且说道:“这是我给我家孩子精心挑选的书,挺好的,借给你看,看完了再跟我换一本。”
  我高兴极了,项老师没有忘记她说的话!我好像久旱的土地贪婪的吮吸着春天的阳光雨露,如饥似渴的读了起来,书里有的故事是我读过的,而有的却是我从来没有读过的。没过两天,我就读完了,把书还给了项老师。我期待能尽快换到一本新书来看。
  果然,第二天,项老师拿来了一本同样大小的书,叫《给加西亚的一封信》,并要求我读完了跟她说说读到的内容和读后的感想。过了几天之后我来到办公室,把我的读书收获跟老师说的时候,项老师连连点头称赞,并且快速的翻看了书页:“怎么没有一处读书的痕迹呢?”我顿时哑口无言了,项老师平时经常教导我们读书要做记号,精彩之处不解之处可以划下来,还可以用三言两语在书的旁边记下自己的感想和批注……项老师似乎看出了我的担忧和顾虑:“没事的,以后就把我的书当做你自己的书好了,只管在上面写写划划,没关系的!”听了老师妈妈般温暖又鼓励的话语,我的心里感动的比蜜还要甜,暗暗下定决心,一定按照老师的要求认真的好好的读书。
  不知不觉,暑假来临了,项老师要求我们假期里多读书多积累多写写读书笔记。我一如既往的从项老师那里得来了《科学家探险故事》、《爱因斯坦》等书。其中《爱因斯坦》这本书深有感触,书中写了伟大的科学家爱因斯坦酸甜苦辣、成功失败的一生。我被爱因斯坦勤奋好学的精神打动了,12岁的时候他的叔叔给了他一本几何教材书,爱因斯坦通过自己的勤奋学习和钻研,没过几天就学完了这本书,解答了书里多有的难题,没过多久,爱因斯坦的几何水平就已经远远超过了他的叔叔。爱因斯坦不仅勤奋努力,而且坚强勇敢,遇到挫折勇于面对不逃避的精神同样值得我们学习。在他十几岁的时候,父母要去外地开工厂,只留下他一个人在当地生活完成学业,爱因斯坦并没有就此懒散下去,而是边照顾自己边努力学习。当提出自己的科学立场后,遭到了很多人的反对和嘲讽,爱因斯坦并没有灰心放弃,而是不断钻研,通过去各地演讲,终于得到了人们的赞赏和认可……我们现在有着优越的学习环境和更好的学习条件,更应该发奋、努力做一个对社会有用的人,不辜负老师对我们的栽培,像爱因斯坦那样成为一个对社会有贡献的人。
  暑假里的一天,我和几个同学应邀到项老师家里去玩。哇,项老师家里有好多好多的书啊,有科学探险类的,有动植物类的,有故事类的,有自然景观类,有军事武器类,还有手工绘画剪纸泥塑人物传记类的,真是应有尽有种类齐全啊。项老师迫不及待的找来一大摞书目,让我们选自己喜欢的书带回家好好读。记得那一天,我选了好几本自己以前没接触过的书,老师说:“书,非借不能读也,相信你一定能认真读完这些书,但是,也不能过快的去读,就像吃饭一样,细嚼慢咽,才会充分吸收书中的营养……”
  就这样,我在老师的密切关注和叮嘱下读了一本又一本书,从书中我丰富了知识,开阔了视野,增长了见识,积累了很多的素材,老师表扬我的作文有进步了,在进行读书交流汇报的时候,表达能力提高了,肚子里有货了,更有自信了。我深深的知道,这都是项老师的引领,并且一次次的给我提出读书的要求,让我越来越会读书了,我和妈妈打心里非常感谢项老师。
  新的学期又开学了,无意间我发现,班里的其他同学手里也有我看过的那几本项老师的书,同学们课下的时候都在津津有味的读着。我和项老师间的读书故事在继续,同学们和项老师间的读书故事也正在精彩上演!

 


  老师的话:
  李成璨同学写的诗真实的事,我们之间的关于读书的故事很长,他记叙的非常完整流畅。他是一个爱读书的好孩子,作为老师,想通过这样一种借书来鼓励他和所有的学生多读书,会读书,达到一种面向全体的读书教育。(指导老师:项志勇)

 

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李成璨
710
霍山县城东小学四(2)班
其他
1# 网友 时间:2015/5/6 16:02:55
希望这位小朋友能够保持读书的兴趣爱好,这样一定会有很大的收获的~
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