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俯下身, 听听孩子的心声

【日期:2016-05-30】 来源:六安新闻网【发稿人:】【浏览次数:598】【打印页面】【关闭窗口

  编者按:随着儿童节的临近,节日氛围又浓厚起来——家长铆劲在这天给孩子一个惊喜;各商家开始“儿童经济”大战,各种各样的儿童用品、玩具在促销、打折;学校里忙着儿童节节目排练,各种兴趣班等培训机构组织文艺汇演……如此种种,孩子真的喜欢吗?

  “六一”前夕,记者来到解放路小学参加了一场特别的儿童节主题班会,采访中,很多孩子表示,希望父母能够多陪陪自己,不要太注重分数和辅导兴趣班,城市能够建设一些适合青少年的休闲场所……翻开日历,今年的“六一”儿童节是星期三,虽然很多爸爸妈妈需要上班,仍然无法陪伴孩子度过自己的节日,但我们可以借助这样一个节日,一起——

  现 象:

  课外班成生活主角

  5月20日下午,六安市解放路小学六(8)班班主任黄霞策划组织了一场特别的主题班会,学生们围绕“我的童年生活”这一主题,畅所欲言。记者有幸走进孩子们中间,采访、倾听孩子们的心声。

  “同学们,你们平时课余时间都是怎么度过的?”面对这个问题,孩子们踊跃地举起小手,“学奥数”,“上美术班”,“舞蹈班”……也许是即将面临小升初,在采访中,班里大部分孩子的课余生活都被辅导班、兴趣班所占据。当问道,有多少同学课余时间没有上兴趣班或补习班?只有寥寥数人举起手。记者现场采访了解到,大部分孩子每周要上二、三个课外班,个别少数孩子每周要上四个,一个叫吴静雅的孩子给记者算了一笔账:每周六上午10点——12点语文辅导,下午2点——4点是奥数,4点——5点半是英语,晚上6点——8点30分跆拳道,星期日下午5点——7点跆拳道,星期一晚上6点30分——7点30分学习声乐。“除了上课外班,课余时间我也是待在家里写作业,或者自己玩。我真希望能有多一点的时间可以好好出去玩一玩。”吴静雅的一双大眼睛里闪烁着期待。和吴静雅有相同境遇的尚润琪告诉记者,周六下午2点——4点学习奥数,4点——6点学习语文,星期日上午8点30分——10点30分、周二下午5点40分——7点50分学习英语。而一个叫张荣鑫的孩子说,每周只有周六下午的时间属于自己。

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  心 愿:

  有适合孩子的游乐场所

  对于很多孩子来说,每天最快乐的时刻可以玩玩电脑或手机游戏。记者在采访中了解到,班级中,除了4个孩子不玩电子产品,其他的孩子都会在课余时间用平板电脑或智能手机玩游戏。“每天放学回家后要先写作业,然后玩玩电脑,上床睡觉,周末要去参加培训班,爸爸妈妈比较忙,偶尔去公园。”黄健坤一本正经地向记者介绍他日常的生活、学习安排。

  另外,记者发现,孩子们平时的休闲娱乐方式比较单一,主要是看电影、去新华书店看书、公园散步、逛商业街,或者和父母外出聚餐等。

  随着社会的发展进步,城市功能越来越完善,但适合儿童青少年的休闲娱乐场所仍然比较少。程彬彬同学建议,“希望六安能尽快建立一个野生动物园,这样,以后就再不用坐车去合肥了。”李金晶说,“希望六安建立一个儿童科技馆,周末节假日能去科技馆开开眼界”。“我希望能举办儿童画展”,“我希望建立一个像芜湖方特那样的儿童游乐场”……

  围绕“这个儿童节有什么样的心愿”,大部分孩子渴望父母多多陪伴,“能和父母聊聊天,散散步,一起出去旅游……”“没有作业,可以好好玩一玩”是孩子们提到最多的。说起愿望,一个叫车永凯的孩子慢慢站起来说他的心愿是“希望爸爸妈妈能不要太在乎分数”,虽然只是一个六年级的小学生,说这句话的时候,车永凯一脸认真的样子让人心头一颤。

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  声 音:

  会“玩”和会“学”

  同样重要

  相比较70后、80后的童年生活,如今,辅导班和兴趣班等已经完全融入这一代孩子的生活当中,对此,中国心理学会会员、裕安区心理教研员黄孝玉表示,玩是孩子的天性,虽然辅导班和兴趣班也许能提高孩子学习成绩、让孩子多会几种技能,但不可避免地影响了孩子自然的成长,尤其对幼儿来说,游戏是幼儿发展的第一要义。

  黄孝玉认为,如今孩子们之所以喜欢玩网络游戏是因为他们可以在户外玩的时间少了,可以在户外玩的孩子少了,甚至“不会玩”。课余时间,被各种作业、兴趣班占据了大部分时间。如果给孩子过度地报班,虽然短期内看孩子学会了一些东西,学习成绩也有些提高,但会玩,对于孩子来说,甚至比学习更重要。孩子们在与同龄人玩耍中可以学会与他人的相处之道,能更好地培养沟通能力。当然参加辅导班和兴趣班也因人而异,如果孩子是出于兴趣而学的,即使学再多,孩子也是愉快的。

  那么,我们该如何为孩子创造一个健康快乐的童年生活?对此,黄孝玉认为,作为家长,眼光要长远,不要只盯着孩子的成绩,更要注重孩子人格的发展,多陪伴孩子,多带孩子到大自然中去,才能获得大自然的奥秘。亲子关系的作用是任何电子产品都无法取代的。而我们的城市也应该为孩子多创造一些机会,多提供一些设施和场所;学校应该全面贯彻素质教育,把素质教育的精髓落到实处,淡化分数,淡化排名,尤其是在小学阶段,让孩子能在一种比较宽松和谐的氛围中自然成长。(记者 单姗/文 袁洁/图)

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